经典阅读的距离

　　大卫·邓比，美国《纽约客》影评人，1991年的某天，忽然意识到自己成了一个只读新闻、时事书籍及各种杂文的人，“我拥有信息，但没有知识”，他说，“严肃的阅读或许是一种结束媒体生活对我的同化的办法，一种找回我的世界的办法”，于是从哥伦比亚大学毕业30年后，作为媒体人一份子的他选择重回课堂读书。

　　像邓比先生这样，我们和阅读的距离，既近且远。

　　不论是研究学者，还是普通大众，读者身份都是首要的。在读是一种状态，读什么和怎么读是一种智慧。大卫·邓比的时代还没有像微博这样迅速有力的传播媒体，他已经厌倦、呼喊并且决定重置自己，再看如今，我们的生活几乎被各种媒体吞噬，甚至成为“无意识”的“迷失”。不必恐慌，也未必要像邓比先生这样，直接回到课堂和孩子们一起读经典，但是在信息的沼泽地中，我们要为自己准备一处舒适的所在。

　　在所有的阅读中，经典阅读是醇厚和广阔的，可以增广见闻，陶冶情操，更是对心灵与品格的滋养，最终找到更好的自己，将文明在细微和个体中熏染传承。

　　可是读经典，怎么着，也得想好从什么开始读，选好版本，需要一个不太干扰的空间，更重要的，有一个好的心境，或许刚开始根本就是如坐针毡……

　　想来就是这些小小的距离和内心的不坚定，使得我们和经典阅读越发地疏离，就从这个4·23世界读书日开始，从今天开始，迈出步伐去度这些距离，对我们自身来说，这会是很大的一步，然后慢慢地，一步再一步。

　　最后，我们身处的时代，当然要去阅读它，就像邓比先生仍然在做他的影评人，仍然需要阅读大量的信息，只是，不要被它们充斥和左右。

　　目录

　　专稿

　　文章千古事 得失寸心知/许霖

　　且把“金针”度与人/巩本栋

　　杜甫的诗史传统与中国现代城市民谣/许金晶

　　文笔

　　死亡和我/杨苡

　　厚实的风景/陈晨

　　赏读

　　唐诗杂论：孟浩然篇/闻一多

　　创作修养谈

　　六桥才迹（节选）/[清]古吴墨浪子

　　“文人”/瞿秋白

　　荐书

　　诗词阅读与鉴赏

　　馆闻

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