6月22日上午十点，金陵图书馆“童·阅底色”——少儿阅读素养养成记之写作记第四课在我馆一楼多功能厅准时开课，本期课程主题是如何通过“人物九宫格”描写人物。
课程从小读者的自我介绍开始，由大家推荐自己喜爱的书籍引申开去，主讲老师在孩子们的分享与讨论中讲解了阅读与写作的关系以及如何从阅读中模仿作者的写法。接着，主讲老师向大家介绍了九宫格写作方法：画一个九宫格，写出主题；围绕主题问问题、回答问题；将九宫格内的素材进行取舍、合并；最后用结构把素材联起来。
为了向大家更直观地介绍九宫格写作方法，主讲老师以绘本《你是我最喜欢的老师》为例进行解读。整本书以一封信的形式，回忆了主人公曾经的二年级生活。故事最后，主人公将她的二年级校园生活中的记忆深刻的事件做成了拼贴画：菜园日记、萝卜队长、老房子探秘、给猫读书、神奇的老鼠一家……整本书的语言描述了这些事件，拼贴画又以九宫格的形式概括了这些事件。九宫格与语言彼此呼应，九宫格是提炼，语言是延展。当确定主题的九宫格被填满，再用语言详细陈述与描写后，一篇习作就诞生了。
最后，大家自选主题并尝试着用九宫格的方法完成，不少小读者上台分享了自己的成果。本期写作记活动在小读者与主讲老师的合影中落下帷幕。
“童·阅底色”少儿阅读素养养成记系列活动，从阅读、写作、朗诵、行旅、美育等阅读素养角度出发，通过听、说、读、写、行等多元化、立体化的培育方式去激发孩子们的学习兴趣，帮助孩子们开拓视野、增长知识、培养思维、激发想象力，日积跬步地逐步提升阅读文化综合素养。关注“金陵图书馆”微信公众号，留意每周活动推送，遇见感兴趣的活动记得报名参加哦！
文、编/葛穗 审/周军