“数学的理性思考带来的内心体验与精神旅行就是‘数学好玩’的真谛。”8月16日上午，南京师范大学附属小学贲友林老师受邀做客第六十七期“名师公益大讲堂”，并且与在场的近300名学生、家长进行了互动和交流，传达了“数学好玩”的先进教育理念。

　　讲座开始，贲友林老师首先阐述了“什么是数学？”。在他看来，谈及数学，似乎是理性的，抽象的、严肃的，工具性的，与“人文”相背的，但是思考数学问题可以让内心宁静而丰富。贲老师说：“数学的理性思考带来的内心体验与精神旅行就是‘数学好玩’的真谛。”

　　那么，家长们如何和孩子一起感受“数学好玩”呢？贲友林老师提出了三点建议。首先，他认为家长需要让孩子感受到数学在生活中应用的广泛性。他从“测量卷纸”、“商品打折”、“乘客上下公交车”等实际生活为例对此进行了阐述，他认为，关注生活中的数学，丰富孩子对数学的认识是非常重要的。“小学生学习的数学，是具有现实背景的数学，是与他们生活实践、活动经验有着密切联系的数学。对小学生来说，数学是现实的、有趣的、有用的、富有挑战性的。”贲老师如是说道。接下来，贲友林老师以苏轼《百鸟归巢图》中的诗句和歌剧《刘三姐》中的对歌为例，教育家长要让孩子重新认识数学，要让孩子学会合理运用数学知识解答文学中出现的数学问题。贲老师对家长提出的第三点建议就是“家长要享受孩子数学思考的魅力”。他告诫家长们，学习是孩子的事，面对孩子的数学学习，其实也不仅仅是数学学习，家长努力要做的是“倾听”与“接纳”；面对孩子的想法，家长需要做的是“尊重”与“欣赏”。

　　讲座最后，贲友林老师与在场的家长们分享了电视剧《虎妈和猫爸》中的一个片段，并加以总结：“数学并不可怕，家长和孩子一起感受数学在生活中的应用，重新认识数学，享受数学思考的魅力，体验思考数学问题所获得的‘解放感’”。他认为，没有可能让所有的人都成为数学家，现实生活中也不可能有很多的数学家。但是，应该而且可能盼望几乎所有的人愿意跟数学打交道，期望有更多的人感受到“数学好玩”，从数学那里受益。