声音是阅读和行旅的桥梁，朗读和朗诵可以将家乡文化更好地根植于孩子们的心中。“童阅金陵”亲子有声作品征集活动于2023年4月启动，作为2023年南京市中小学“读书节”项目之一，吸引了众多中小学生、幼儿园小朋友及其家长们的积极参与，现已征集到近千部少儿播讲有声作品。为了给“金桔小主播”们带来更加丰富的有声录制体验，5月20日下午，金陵图书馆联合南京音像出版社，特别推出“走进录音室，用声音珍藏童年”——“童阅金陵”有声作品征集线下体验活动，邀请20组青少年家庭来到青春书店，讲述金陵故事，印刻童年记忆。

讲好南京故事，传播家乡文化

　　“童阅金陵”是一个面向亲子家庭征集音频作品的活动，鼓励孩子们化身“金桔小主播”。首先需围绕“童声古韵，爱上南京城”主题，阅读南京地方文化相关的诗词、童谣、经典散文，再结合自身所见所闻或情感体悟，创作一段播讲文稿，最后通过声情并茂的讲述，录制成3分钟左右的分享音频，以主人翁的视角，向远方的客人介绍家乡南京。本期主题共设置了三个音频栏目，孩子们可以在“金陵·文韵”栏目朗读介绍与南京有关诗词、童谣，在“金陵·行旅”栏目介绍和分享南京的名胜古迹、非遗风俗，也可以在“金陵·轶事”栏目讲述南京的民间故事，或自己发生在南京的趣闻轶事。主办方根据这三个主题同步推荐了三本书籍。《南京童谣》是由南京出版社策划的“文学之都小文库”系列中的一本，该书精心收录了38首老童谣，每首童谣的配图里都含有两种表现手法：世界非物质文化遗产南京剪纸和水墨漫画。《南京名片》和《南京诗歌地图》则通过诗词和典故展现出南京这座历史文化名城深厚的底蕴，让孩子们在阅读的基础上更好地讲好南京故事，传播家乡文化。

外化于行，内化于心

　　想要录制好一部优秀的有声作品，不仅要有普通话朗读与播讲的基本素养，更多的还要通过阅读、走访、对话等方式去增加对南京历史人文的情感体悟，方能让孩子们外化于行，内化于心，在声音中流淌出真情实感，感染更多人了解南京，爱上南京。因此，活动还充分考虑到小读者创作和录音的实践需求，于5月20日下午，邀请了20组亲子家庭来到武定门城墙洞里的青春书店，参加“走进录音室，用声音珍藏童年”线下体验活动。活动当天，由金图张老师为大家主持分享交流会，介绍了“童阅金陵”活动的开展情况，并让每个小朋友都上台进行了展示；接着，带领大家参观了青春书店，以及正在展出的“我的书屋·我的梦”农村少年儿童优秀书画作品展，介绍了青春书店的书店特色和阅读理念；最后，带领每个孩子走进“红色传递”特色服务录音室，录制自己准备好的“童阅金陵”有声作品，在有序等候中，还播放了“南京艺术基金”资助动画片《我们的节日》，以此加深孩子们对中国传统节日的了解。 

作品三分钟，背后十分功

　　一部“童阅金陵”有声作品，看似很简单，只有3分钟不到的音频，但是短短3分钟里包含了对童谣、典故的阅读与理解，还要将书中的知识和生活感受相结合，最后通过概括与表达完成多重素养的转化，这些对儿童来说都实属不易。据了解，目前已有1000多组家庭参与了该活动，参与者从幼儿园到中小学，年龄不等，许多幼儿家长表示，小朋友对待这个活动非常认真，书中的字不认识就跟着爸爸妈妈一句话一句话地背，在录音的过程中更是追求完美，说错一个字都要能重新来过。有一位家长说，“孩子现在上幼儿园大班，参加这个活动真不容易，一个多小时的时间，一直在不厌其烦地一遍又一遍地录，一共录了77遍，最后录好之后号啕大哭。”活动现场也有小学一年级的孩子向老师表示，“通过这个活动，我读了很多关于南京的诗词，这次录制的文稿就是我的周记作文，还被语文老师推荐表扬了呢！”

　　“童阅金陵”有声作品征集活动，正是希望以朗读播讲这样一种孩子们喜闻乐见的形式作为切入点，逐步去提高家庭阅读与研学的意识，引导家长们在带领孩子游山玩水的同时，也能带一本书去阅读，让孩子们将目之所及的风物，与诗词佳作中的历史文化内涵相联结，使他们在潜移默化中从小种下南京文化的种子，成为家乡南京的“小小代言人”。