词作为新兴的诗歌形式,从隋唐发轫,至宋代进入鼎盛时期,代表着宋代文学的最高成就。宋代著名词人苏轼、辛弃疾、柳永、李清照等人都留下了不少脍炙人口的佳作,尤其是苏轼才气横溢,文采风流,采众家之长,不仅在词的创作上取得了很大成就,也留下了很多散文名篇。
本次课程我们挑选了三首宋代的词赋,让我们一起通过吟诵来体会其中的意境吧。
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苏幕遮
(宋)范仲淹
碧云天,
黄叶地,
秋色连波,
波上寒烟翠。
山映斜阳天接水,
芳草无情,
更在斜阳外。
黯乡魂,
追旅思,
夜夜除非,
好梦留人睡。
明月楼高休独倚,
酒入愁肠,
化作相思泪。
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水调歌头
(宋)苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
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赤壁赋(节选)
(宋)苏轼
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
主讲嘉宾:
南京非遗学院正高级教师、江苏省语文特级教师 程道明
男,1972年出生,南京师范大学教育硕士,南京非遗学院正高级教师,江苏省语文特级教师。长期从事“语文阅读教学、人文素质拓展、文艺美学、汉字与中国文化、吟诵教学”等研究。2000年以来,完成省级以上课题9项,发表论文30多篇;成果获全国特等奖、省二等奖和三等奖等,主编或参编出版教育类图书8册。专著《读解or解读:探寻阅读教学的真谛》,获江苏省教科研优秀成果评比“理论创新奖”三等奖和南京市一等奖。